ALGILANAN EBEVEYN İLİŞKİSİ İLE YETİŞKİNLİKTE GÖRÜLEN DUYGUSAL TEPKİSELLİK DÜZEYİ VE EVLİLİKTE EBEVEYN ÇOCUK İLETİŞİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Aile bireyin karakterinin şekillendiği yerdir. Anne karnından başlamak üzere bebeklik ve çocuklukta yoğun olmak kaydıyla birey ölene kadar anne babasının etkisi altındadır. Bu etki bireyin kendi duygu, tutum ve davranışlarını etkilediği gibi birey ailesinden miras aldığı bu duygu, tutum ve davranışları kendi çocuklarına da aktarabilmektedir. Bu ilişki ağının anlaşılması anne babanın çocuklarla daha nitelikli vakit geçirmesini, ilişki düzeylerinin artırılmasını, çocuk eğitiminin niteliğinin artırılmasını ve bu olumlu mirasın sonraki nesillere de aktırılmasını sağlayabilir. Bu nedenle bu ilişkilerin araştırılması önemlidir. Buradan hareketle, bu araştırmada algılanan ebeveyn ilişkisi ile yetişkinlikteki duygusal tepkisellik düzeyi ve bireyin kendi evliliğinde ebeveyn çocuk iletişim durumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri anket yöntemiyle en az bir çocuğu bulunan 390 kadın ve erkekten toplanmıştır. Araştırmanın verileri SPSS programı üzerinde Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi, t test ve ANOVA testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulguları kişinin kendi anne babasının aile ilişkilerini algılama düzeyi ile kendi duygusal tepkisellik düzeyi arasında bazı alt boyutlar açısından anlamlı ilişkileri olduğunu göstermiştir. Kişinin kendi anne babasının aile ilişkilerini algılama düzeyi ile kendi çocuğuyla iletişim düzeyi arasında da anlamlı ilişkilerin olduğu bulunmuştur. Duygusal tepkisellik düzeyleri ile çocukla iletişim düzeyi arasında da negatif yönlü anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Algılanan ebeveyn ilişki düzeyinin eğitim düzeyine göre farklılaşmazken cinsiyete, yaşa, medeni duruma, anne eğitim düzeyine ve baba eğitim düzeyine göre bazı alt boyutları için farklılaştığı bulunmuştur. Duygusal tepkisellik düzeyinin yaşa, medeni duruma, anne eğitim düzeyine ve baba eğitim düzeyine göre farklılaşmazken cinsiyete ve eğitim düzeyine göre bazı alt boyutları için farklılaştığı bulunmuştur. Çocuğuyla iletişim düzeyinin medeni duruma ve anne eğitim düzeyine göre farklılaşmazken cinsiyete, yaşa, eğitim düzeyine ve baba eğitim düzeyine göre bazı alt boyutları için farklılaştığı bulunmuştur.

The family is where the character of the individual is shaped. Starting from the
mother's womb, the individual is under the influence of his parents until he dies. The
influence coming from parent particularly in infancy and childhood affects the
individual's own feelings, attitudes and behaviors, and the individual can transfer these
feelings, attitudes and behaviors inherited from his family to his own children.
Understanding this relationship network can enable parents to spend more quality time
with their children, increase their level of relationship, increase the quality of children's
education, and pass on this positive legacy to future generations. Therefore, it is
important to investigate these relationships. From this point of view, in this study, it
was aimed to examine the relationships between the perceived parental relationship
and the level of emotional reactivity in adulthood and the parent-child communication
status in the individual's own marriage. The data of the study were collected from 390
men and women who have at least one child by questionnaire method. The data of the
study were analyzed by using Pearson product moment correlation analysis, t test and
ANOVA test on SPSS program. The findings of the study showed that there is a
significant relationship between one's own parents' perception of family relationships
and one's own emotional reactivity level in terms of some sub-dimensions. It was also
found that there are significant relationship between the level of perception of family
relations of one's own parents and the level of communication with one's own child.
Negatively significant relationships were also found between emotional reactivity
levels and the level of communication with the child. While the perceived parental
relationship level did not differ according to education level, it was found to differ for
some sub-dimensions according to gender, age, marital status, mother's education level
and father's education level. While the level of emotional reactivity did not differ
according to age, marital status, mother's education level and father's education level,
it was found to differ for some sub-dimensions according to gender and education
level. While the level of communication with her child did not differ according to
marital status and mother's education level, it was found to differ for some subdimensions according to gender, age, education level and father's education level.